Pentingnya relasi guru dengan siswa sebagai penentu kesuksesan mengajar

Guru di lapangan masih sering kesulitan mendahulukan antara menjadi ‘dekat’ dengan siswa atau berusaha keras membelajarkan siswa (mengajarkan matpel yang menjadi tanggung jawab).

Dekat dengan siswa disini bisa berarti:

1. Peduli
2. Antusias
3. Mengerti
4. Menghormati
5. Percaya
6. Memotivasi
7. Bersedia berusaha ekstra

Faktor diatas perlu dilihat dalam cara pandang sebagai guru abad 21. Karena jika dilihat dalam kacamata pendidik jaman ‘old’ pastinya banyak faktor diatas adalah justru tugas nya siswa kepada gurunya.

Guru mestinya mengusahakan dan mengutamakan kedekatan dan keterlibatan siswa sebagai hal yang utama sementara pencapaian serta hasil prestasi siswa adalah hal kedua. Sebuah hal yang tidak mudah bukan?

Lanjutkan membaca “Pentingnya relasi guru dengan siswa sebagai penentu kesuksesan mengajar”

Iklan

Assessment – It’s a team effort! (Dari inhouse workshop mengenai penilaian siswa bersama Indra Widhi Susanti dan Mary-Margaret Gibson, Sekolah Global Jaya 1 Februari 2010)

Ibu Santi dan Ibu Margaret siap memberikan yang terbaik untuk semua guru yang hadir

Buat seorang guru seperti saya, seperti sebuah nikmat dan berkah yang sangat besar bisa bekerja dan bekerja sama dalam lingkungan komunitas pembelajar. Di sekolah tempat saya bekerja dan menimba ilmu secara rutin kami biasa berkumpul di hari Senin sore dalam rangka belajar bersama mengenai sebuah topik yang berguna dalam mengajar dan membelajarkan siswa. Dalam suasana santai sambil tetap serius kami berdiskusi dan membahas topik yang sudah ditentukan. Kali ini Ibu Mary Marg dan Ibu Santi menjadi fasilitator kami. Berikut ini adalah ringkasan mengenai apa yang kami bahas ;

Observasi Semua siswa diamati secara teratur dan sering, dimana pengamatan guru dapat terpusat pada berbagai segi dari mulai sudut pandang yang luas (sebagai contoh, berpusat pada keseluruhan kelas) sampai pada sudut pandang terbatas (sebagai contoh, berpusat pada satu siswa atau satu kegiatan), dan dari sudut pandang non-partisipan (mengamati dari luar) sampai kepada sudut pandang sebagai partisipan (mengamati dari dalam)

Lanjutkan membaca “Assessment – It’s a team effort! (Dari inhouse workshop mengenai penilaian siswa bersama Indra Widhi Susanti dan Mary-Margaret Gibson, Sekolah Global Jaya 1 Februari 2010)”