Dalam dunia pendidikan, pemimpin sekolah memegang peran yang sangat penting dalam mengelola sekolah. Namun, ada beberapa tipe pemimpin yang seringkali menimbulkan masalah bagi guru dan siswa, salah satunya adalah tipe pemimpin yang bertipe micromanagement saat meeting di sekolah.
Pemimpin sekolah yang bertipe micromanagement cenderung tidak percaya pada kemampuan anggotanya dan selalu ingin mengontrol setiap aspek kerja yang dilakukan oleh anggotanya. Hal ini terlihat jelas saat mereka mengadakan meeting di sekolah. Pemimpin micromanagement cenderung menyatakan ide dan pendapatnya sendiri dan tidak memperhatikan opini atau masukan dari anggotanya. Selain itu, pemimpin micromanagement juga cenderung mengambil alih peran anggotanya dan tidak memberikan ruang untuk anggotanya untuk mengekspresikan diri dan menunjukkan kemampuan mereka.
Ciri-ciri pemimpin micromanagement saat meeting di sekolah antara lain adalah:
- Selalu ingin mengontrol setiap aspek kerja yang dilakukan oleh anggotanya
- Tidak percaya pada kemampuan anggotanya
- Menyatakan ide dan pendapatnya sendiri saja
- Tidak memperhatikan opini atau masukan dari anggotanya
- Mengambil alih peran anggotanya
- Tidak memberikan ruang untuk anggotanya untuk mengekspresikan diri dan menunjukkan kemampuan mereka
- Mengambil keputusan tanpa konsultasi terlebih dahulu dengan anggotanya.
Bahaya dan kerugian dari pemimpin tipe micromanagement saat meeting di sekolah dapat berupa beberapa hal seperti:
- Guru dan staf sekolah merasa tidak dihargai dan tidak memiliki ruang untuk berpartisipasi dalam proses pembuatan keputusan.
- Guru dan staf sekolah merasa tertekan dan tidak memiliki kreativitas dalam menyelesaikan tugas.
- Proses pembuatan keputusan menjadi lambat dan tidak efektif karena harus melalui banyak tahap persetujuan dari pemimpin.
- Guru dan staf sekolah merasa tidak merasa memiliki tanggung jawab atas hasil pekerjaan mereka karena pemimpin yang terlalu ikut campur dalam proses kerja mereka.
- Guru dan staf sekolah merasa tidak memiliki motivasi untuk bekerja karena merasa tidak dipercayakan oleh pemimpin.
Beberapa solusi yang dapat dilakukan jika punya pemimpin yang bertipe micromanagement di sekolah adalah:
- Komunikasi yang efektif: Cobalah untuk berkoordinasi dan berkoordinasi dengan pemimpin Anda untuk menjelaskan tugas dan tanggung jawab Anda. Ini akan membantu pemimpin Anda untuk memahami bahwa Anda dapat dipercaya untuk menyelesaikan pekerjaan dengan baik tanpa perlu diperhatikan secara terus menerus.
- Buat batasan yang jelas: Jelaskan batasan waktu dan tanggung jawab Anda kepada pemimpin Anda. Ini akan membantu pemimpin Anda untuk tidak terlalu terlibat dalam tugas-tugas Anda dan memberi Anda ruang untuk bekerja dengan mandiri.
- Fokus pada hasil: Fokus pada hasil kerja Anda dan bagaimana ini berkontribusi pada sekolah. Ini akan membantu pemimpin Anda untuk memahami bahwa Anda bekerja dengan baik dan menghasilkan hasil yang baik.
- Pertahankan profesionalisme : Jangan biarkan diri Anda terpengaruh oleh sikap pemimpin yang micromanagement, tetap fokus pada tugas dan tanggung jawab Anda serta jangan lupa untuk selalu bersikap profesional.
- Temukan dukungan : Carilah dukungan dari rekan kerja atau atasan lainnya. Ini dapat membantu Anda untuk merasa lebih kuat dan memiliki seseorang untuk berbagi perasaan Anda.
Pemimpin yang bertipe micromanagement dapat menimbulkan rasa tidak nyaman bagi guru dan siswa, dan juga dapat menghambat kreativitas dan inovasi dalam proses belajar mengajar. Oleh karena itu, perlu adanya pemahaman dan kerja sama dari semua pihak untuk mengatasi masalah ini, agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik dan lancar.
Blog Guru Kreatif 