5 resep menjadi guru yang bahagia dan menyayangi diri sendiri.

Siapa yang tidak ingin menjadi guru yang bahagia. Cara menghadapi beban pekerjaan akan berpengaruh dalam ukuran kepuasan diri kita sebagai guru. Sayangnya banyak guru yang lebih memilih mengulang praktek yang sama dari tahun ke tahun dan menjadi rentan untuk menjadi guru yang membosankan. Siswa bosan pada cara mengajar gurunya dan guru bosan pada dirinya sendiri.

Bagaimana cara keluar dari jerat kebosanan dan menjadi guru yang resilien alias tahan banting yang berujung menjadi guru yang bahagia. 

Pertanyaan dan refleksi bagi pendidik dalam memasuki tahun ajaran baru

Saat membaca tulisan ini pastinya anda sudah dalam suasana liburan dan sedang ‘healing’ setelah satu tahun ajaran selesai. Selamat saya ucapkan karena tahun ajaran kemarin sangat tidak mudah untuk dilalui.

Salah satu kemampuan seorang pendidik dalam melalui masa sulit adalah dengan berefleksi ke dalam dirinya. Pertanyaan dibawah ini akan membantu anda sebagai pendidik profesional dan pemimpin di sekolah dalam ‘berkaca’ praktek yang sudah dilalui di tahun ajaran ini untuk kemudian mempersiapkan tahun ajaran depan.

Peran Penting Perpustakaan dan Pustakawan dalam Mendukung Pembelajaran Abad 21

Perpustakaan atau pusat media dan pustakawan memiliki peran penting dalam mendukung standar dan praktik pembelajaran abad 21. Mereka memainkan peran kunci dalam memastikan bahwa sekolah memiliki akses ke sumber daya dan pengetahuan yang diperlukan untuk membantu siswa belajar dan berkembang dalam lingkungan global. Dalam hal ini, perpustakaan atau pusat media dan pustakawan dapat memainkan peran penting dalam menunjang pembelajaran abad 21.

Berikut adalah beberapa cara melakukannya:

1. Mengenali karakteristik kunci dari pendidikan abad 21 untuk memahami bagaimana perpustakaan atau pusat media dan pustakawan dapat mendukung standar dan praktik pembelajaran tersebut.
2. Memberikan dukungan untuk lingkungan belajar yang berpusat pada siswa dalam dunia digital. Ini dapat dilakukan dengan menyediakan akses ke sumber daya digital dan pelatihan untuk siswa dan guru.
3. Menilai dan menganalisis sumber daya yang dapat mendukung pembelajaran dan pengajaran dalam konteks global. Pustakawan juga dapat membuat koneksi antar program dan memfasilitasi diskusi antar guru dan siswa.
4. Mempertimbangkan hubungan yang saling bekerja sama antara perpustakaan atau pusat media, staf akademik dan kepemimpinan sekolah untuk memprioritaskan standar pembelajaran abad 21 yang memiliki dampak besar pada perpustakaan atau pusat media dan pustakawan.

Mendidik Siswa Menjadi Pemikir Kritis: Tips dan Langkah Untuk Guru

Dalam era digital saat ini, penting bagi guru untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir kritis dan bertindak secara efektif. Seorang pemikir kritis memiliki kemampuan untuk mempertanyakan hal-hal dan mempertimbangkan sudut pandang yang berbeda sebelum mengambil tindakan.

Berikut adalah beberapa tips untuk membantu siswa mempertanyakan hal-hal dan mempertimbangkan sudut pandang yang berbeda:

Membangun Sekolah yang Berwawasan Internasional dan Berbasis Karakter Pancasila

Dalam era globalisasi ini, memiliki sekolah yang berwawasan internasional dan berbasis karakter Pancasila sangat penting untuk memastikan bahwa generasi muda kita memiliki kemampuan dan karakter yang dibutuhkan untuk berkompetisi di tingkat global dan menjadi warga negara yang berkontribusi positif bagi masyarakat. Menjadi sekolah yang berwawasan internasional dan berbasis karakter Pancasila tidaklah mudah, namun dengan melakukan beberapa hal tertentu, hal ini dapat dicapai