7 Penyesuaian cara mengajar guru pasca pandemi

Masuk sekolah pasca pandemi akan terasa sekali bedanya. Merugilah mereka para pendidik yang belum bisa mengambil pelajaran dari situasi yang terjadi hampir dua tahun ke belakang ini.

Ada pertanyaan penarik yang layak diingat. Pertanyaan itu adalah: Siapa yang bisa memuat guru mau dan bersedia belajar kembali mengenai TIK dan pembelajaran kreatif? jawabannya adalah Pandemi Covid 19.

Sebuah jawaban yang unik dan menyakitkan sebenarnya. Dikarenakan mesti ada wabah dahulu yang kemudian membuat pendidik mau mentransformasikan dirinya.

Dengan demikian bukan kepala sekolah, kepala dinas pendidikan, menteri pendidikan ynag bisa mengubah seorang guru untuk mau mencoba hal yang baru tapi keterpaksaanlah yang kemudian berhasil mengubah seorang pendidik untuk mau bertransformasi.

Apa saja hal yang mesti disesuaikan jika guru ingin membuat situasi sekolah pasca pandemi berjalan dengan lebih baik dari sebelum pandemi?

Lanjutkan membaca “7 Penyesuaian cara mengajar guru pasca pandemi”

Membedakan Kepala Sekolah Yang Gagal dan Yang Berhasil

Kepala sekolah memegang peran penting dalam memimpin dan menentukan arah sekolah agar menuju keberhasilan. Namun, tidak semua kepala sekolah dapat memimpin dengan baik dan membawa sekolah mereka menuju keberhasilan. Dalam tulisan ini, akan dibahas ciri-ciri kepala sekolah yang gagal dan yang berhasil

Berikut adalah beberapa ciri kepala sekolah yang berhasil:

  1. Visi dan Misi yang Kuat: Kepala sekolah yang sukses memiliki visi dan misi yang jelas dan memimpin sekolah menuju tujuannya.
  2. Kepemimpinan yang Baik: Mereka memiliki kepemimpinan yang efektif dan mampu memotivasi dan memimpin para guru dan staf untuk mencapai visinya.
  3. Keterbukaan dan Kemampuan Mendengar: Kepala sekolah sukses mampu bekerja sama dengan guru, staf, orang tua, dan masyarakat untuk mengatasi masalah dan membuat keputusan yang baik.
  4. Kemampuan Mengelola dan Beradaptasi: Mereka mampu mengelola sekolah dengan baik, mengatasi masalah, dan beradaptasi dengan perubahan lingkungan dan pasar.
  5. Kepemimpinan Berkualitas: Kepala sekolah yang berhasil memimpin dengan integritas dan menjaga standar pendidikan yang tinggi.
  6. Kemampuan Berkomunikasi: Kepala sekolah sukses memiliki kemampuan komunikasi yang baik dan mampu memotivasi guru dan staf untuk mencapai tujuannya.
  7. Kemampuan Melihat Gambaran Besar: Kepala sekolah yang berhasil memiliki pandangan jauh ke depan dan membuat keputusan yang baik untuk masa depan sekolah.
Lanjutkan membaca “Membedakan Kepala Sekolah Yang Gagal dan Yang Berhasil”
%d blogger menyukai ini: