Tips membuat siklus pembelajaran (learning cycle) yang bermakna

siklus pembelajaran

Sebuah siklus pembelajaran bukan lah sebuah siklus dimana siswa dibiarkan sibuk sendiri, mengerjakan apa yang guru perintahkan untuk kemudian guru merasa dirinya sudah mengajar. Sebuah siklus mengajar bukan juga sebuah siklus dimana  kegiatan yang ada adalah guru berceramah panjang lebar dan siswa mendengarkan sampai jam pelajaran habis.

TLC

Sebuah siklus mengajar mesti;

  • Punya arti, makna dan manfaat dari menit kemenitnya. Setiap saat bermakna dan punya tujuan, guru mengawal lewat RPP yang ia buat dan rencanakan. Siswa dibekali lembar kerja, urutan kegiatan dan sumber belajar.
  • Punya tujuan pasti di akhir pembelajaran: siswa bisa menguasai ….., siswa mampu melakukan…., siswa bisa tampil untuk …… serta sederet tujuan singkat yang jika dijalankan punya konsekuensi kegiatan yang banyak dan perencanaan yang matang.
  • Guru sering pastikan pengetahuan yang dimiliki siswanya lewat metode formatif assessment atau penilaian formatif.
  • Ada strategi belajar yang digunakan, guru bisa memilih ragam metode pembelajaran korporatif dan lain sebagainya.
  • Berazaskan pada kurikulum satu tahun penuh yang telah dibuat sebelumnya, dengan demikian menjaga alur agar pembelajaran tetap sesuai dengan tingkat dan kurikulum.

Lanjutkan membaca “Tips membuat siklus pembelajaran (learning cycle) yang bermakna”