Workshop satu hari guru Kiat Guru Kreatif untuk guru-guru TK bersama Erlass Prokreatif” di gedung TK Erlass Jl Sawo Manila, Senin 31 Oktober 2011

Semua orang bisa mengajar namun belum tentu bisa mengajar TK atau PAUD. Mengajar TK atau PAUD berarti mengajar anak yang sedang ada di masa keemasannya. Sebuah masa dimana potensi anak sedang berkembang dan saat yang tepat untuk membuatnya menjadi seorang pembelajar yang mandiri dan haus pengetahuan. Bersama guru-guru TK dan PAUD yang ada di seputaran Jakarta timur dan selatan saya berbagi dan memotivasi bagaimana cara terbaik untuk menjadi seorang guru TK dan PAUD yang bisa menjawab tantangan abad 21. Pelatihan kali ini  mengasyikkan karena saya bekerja sama dgn para ahli mengajar anak usia dini

Sesi 1

membuka wawasan soal bagaimana guru Pendidikan anak usia dini bisa menyesuaikan diri dengan jaman

  • Karekteristik pembelajaran untuk Usia dini
  • Tantangan jaman adalah menjadikan siswa senang belajar, dengan cara mereka belajar dan belajar dari siapapun yang ada di sekitar mereka

 Sesi 2

guru yang hadir berdiskusi mengenai gaya belajar siswa, ini adalah cara agar guru bisa makin ‘mengerti’ siswanya

  • guru mendiskusikan strategi belajar yg cocok utk anak dengan gaya belajar
  • kinestetik, auditory dan visual
  • guru yang hadir di bagi menjadi kelompok yang saling berbagi kisah sukses dalam menggunakan pedekatan variatif dalam mengajar anak usia dini

Read More »

Workshop guru “Pengelolaan Kelas dan membuat pajangan (display)” di SDIT Buah Hati Condet Jakarta Timur 15 Oktober 201

Slideshow ini membutuhkan JavaScript.

Ada rekan saya bertanya kenapa dari dulu sampai sekarang pajangan kelas isinya gambar Teuku Umar, Dewi Sartika, Kartini dan pahlawan revolusi ? Menurut saya pajangan kelas yang berisi gambar pahlawan bagus juga asal disesuaikan dengan tema yang sedang berlangsung. Dengan demikian dibutuhkan kreativitas guru dalam merencanakan dan menyesuaikan dengan topic yang sedang berlangsung.

Menjadi guru kreatif yang pandai mengelola kelas dan mendisplay hasil karya siswa di kelas bukan perkara mudah. Guru dengan profil tadi adalah guru yang selalu berusaha menjadi orang yang senantiasa ingin tahu dan mendalami bagaimana perasaan siswa yang menjadi muridnya. Dengan mendalami perasaan seorang murid, mata guru yang bersangkutan akan terbuka lebar. Terbuka yang saya maksud adalah ia menjelma menjadi sosok seorang yang mau belajar terus demi memnuhi standar terbaik pelayanan pada siswanya sekaligus menapaki jenjang karier sebagai pendidik professional. Apa perasaan anda sebagai murid ketika kelasnya sepi dan sebaliknya apa perasaan anda ketika kelas bernuansa ramai dan menyegarkan mata serta informatif saat bersamaan. Di SDIT Buah Hati saya berbagi bersama guru-guru yang hadir mengenai bagaimana mengelola kelas dan membuat pajangan (display) yang menarik di kelas.  Untuk anda para pembaca saya sajikan beerapa hal yang penting

  • display yg baik adalah pajangan hasil karya siswa yg sdah di nilai & diberi feed back oleh guru
  • display bukan sekedar pajangan, ia adalah alat pembelajaran dan sarana
  • memotivasi siswa.
  • Buatlah hiasan yang menarik untuk pinggiran papan pajangan. Bisa gunakan kertas
  • yang digunting dengan membentuk pola
  • Gunakan waktu luang siswa untuk membantu kita membuat display atau pajangan di
  • kelas
  • inti   menaruh sesuatu pd tempatnya, mengatur meja kursi sesuai strategi belajar
  • saat menata kelas, standarnya jgn diri anda sbg guru, tapi murid, merekalah pemilik
  • utama kelas
  • sekarang restoran taruh dapurnya malah di depan, bukan di belakang lagi, di sekolah, kelas juga begitu jd ‘showcase’
  • mendisplay dan menata kelas memang capek, apalagi kalau anda tdk terbiasa rapih
  • menghias dan menata kelas bukan monopoli guru tk atau sd saja, guru SMA pun
  • wajib
  • siapa pun yg merasa mengajar adalah panggilan, merasa bahwa ‘menghias kelas’ itu adalah kewajiban

Saat saya membahas ini di twitter ada rekan guru berbaik hati memberikan masukan berikut adalah masukannya

@irantimega: libatkan siswa dalam menata kelas, tanamkan pengertian kelas adalah rumah ke-2 mrk

RT @irantimega: Sbyk mgkn gunakan hasil karya siswa dalam mendisplay. Siswa jd bangga dan kegiatan bljr kelas terekam