Siswa membuat blog, sarana yang tepat untuk berinternet sehat

Salah satu blog siswi kelas 5
Salah satu blog siswi kelas 5

Ada yang berbeda saat saya mengajarkan siswa kelas 5, yaitu saya memulai dengan meminta mereka membuat blog pribadi mereka secara mandiri. Hal yang saya alami adalah dalam halaman saya di facebook, banyak sekali siswa saya yang menjadi ‘teman’ di dunia maya. Hal ini segera menjadi perhatian saya dan saya berpikir keras untuk melakukan upaya perlindungan.

Perlindungan yang saya maksud adalah perlindungan dari upaya orang-orang yang tidak bertanggung jawab (internet predator) atau yang paling sering terjadi siswa ‘tersesat’ di situs-situs dewasa yang tidak sesuai dengan umur mereka.

Lanjutkan membaca “Siswa membuat blog, sarana yang tepat untuk berinternet sehat”

Iklan

Eksplorasi, kata kunci dalam membuat siswa belajar komputer dengan antusias

Salah karangan narasi siswa kelas 4
Salah karangan narasi siswa kelas 4

Pembelajaraan Teknologi komunikasi dan informasi di sekolah terkadang terjerumus ke dalam situasi di mana guru melulu mengajarkan langkah atau tahap dalam menggunakan komputer. Ironisnya guru hanya mengajarkan langkah demi langkah secara ‘text book’ artinya tidak membuka kemungkinan siswa untuk mengeksplorasi. Lazimnya di umur perkembangannya, siswa senang sekali mencoba hal yang baru, seperti saat pertama kali siswa dan anak-anak kita menggunakan telepon genggam. Dengan percaya diri dan penuh keyakinan, mereka mencoba dan tidak takut saat menekan ini dan menekan itu.

Sebenarnya ada jalan tengah dalam mengajarkan keterampilan teknis pada siswa. Yaitu dengan melibatkan guru kelas dalam penugasan yang ada hubungannya dengan pembelajaran di kelas. Dengan demikian siswa bisa belajar untuk mencari sendiri atas keinginan tahuan nya dalam penggunaan komputer (eksplorasi). Guru TIK pun dalam hal ini tidak tinggal diam, perannya adalah sibuk mempersiapkan siswa dengn keterampilan yang siswa butuhkan saat siswa mengerjakan tugas di kelas. Nah, sekarang jika kita menjadi mereka yaitu para siswa yang kita ajar, pembelajaran TIK akan terasa lebih mudah dan bermanfaat karena bisa langsung diterapkan dan membantu tugas-tugas di kelas.

Lanjutkan membaca “Eksplorasi, kata kunci dalam membuat siswa belajar komputer dengan antusias”

Siswa mengulang kembali pengetahuannya dengan membuat presentasi

karya siswa kelas 3 mengenai percobaan dengan kacang hijau
karya siswa kelas 3 mengenai percobaan dengan kacang hijau

Ingin tahu bagaimana siswa kelas 3 merasa senang saat melaksanakan percobaan dengan menanam kacang hijau, caranya gampang, simak saja slide show nya. Saya memang meminta mereka menjelaskan tahap demi tahap percobaan dengan kacang hijau yang telah mereka lakukan.

Dengan program power point dalam suasana kelas yang konstruktif mereka membuat tahap apa saja dalam percobaan yang telah mereka lalui dalam percobaan menanam kacang hijau.

Lanjutkan membaca “Siswa mengulang kembali pengetahuannya dengan membuat presentasi”

Nikmatnya memulai mengajar di kelas 2 dengan meneguhkan prosedur

Salah satu karya siswa kelas 2
Salah satu karya siswa kelas 2

Ada yang menarik saat pertama kali mengajarkan siswa yang baru saja naik ke kelas 2. Kebanyakan dari mereka antusias untuk bisa membuka komputer dengan username miliknya. Mulai kelas 2, saya memang memberikan mereka kebebasan untuk mempunyai username sesuai dengan nama masing-masing siswa. Sebagai latihan mereka mempunyai password atau kata sandi yang saya masih tentukan yaitu ‘123’. Hal ini disebabkan siswa masih berfokus pada pengetikkan nama mereka yang sebenarnya, dan bukan nama panggilan saat membuka komputer setiap saat mereka belajar di kelas saya.

Lanjutkan membaca “Nikmatnya memulai mengajar di kelas 2 dengan meneguhkan prosedur”

Siswa kelas 1 memberi makna pada karya illustrasinya di komputer

Salah satu karya siswa kelas 1
Salah satu karya siswa kelas 1

Kelas 1 di awal tahun ajaran ini belajar mengenai tema ‘keluarga’. Dalam pelajaran komputer saya mencoba memberikan mereka tugas untuk menggambar keluarga dengan menggunakan program kidspiration (jika anda belum mempunyai program ini silahkan menggunakan program paint yang pasti ada di setiap komputer). Menarik sekali melihat bagaimana siswa menggambar keluarga mereka sendiri. Karya ini digunakan juga untuk portfolio.

Lanjutkan membaca “Siswa kelas 1 memberi makna pada karya illustrasinya di komputer”

Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi cawu pertama di TK A- TK B

Salah satu karya siswa kelas TK B
Salah satu karya siswa kelas TK B

Kelas yang saya ajar banyak diwarnai oleh hadirnya siswa baru. Bagi siswa TKA dan TKB masuk ke ruangan saya yang penuh dengan komputer akan membuat mereka antusias. Untuk itu diperlukan prosedur bagaimana masuk dan keluar dari ruang komputer dengan teratur, dan yang terpenting tidak berlari-lari di dalam ruangan saat masuk atau saat pekerjaan mereka sudah selesai.

Lanjutkan membaca “Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi cawu pertama di TK A- TK B”

Refleksi cawu 1 tahun ajaran 2009-2010

Ada yang baru di tahun ajaran ini untuk saya sebagai guru yang mengajar untuk siswa TK sampai kelas 6. Hal itu adalah kewajiban untuk membuat  refleksi mengajar selama seminggu dari pihak pimpinan sekolah tempat saya berkarya.

Tadinya saya menganggap bahwa tugas tersebut sebagai tugas administrasi tambahan yang membebani. Tetapi saya berusaha berpikir positip bahwa hal itu memang berguna agar saya selalu bisa berkaca dalam memberikan yang terbaik di kelas bagi siswa saya. Maklum selayaknya manusia yang selalu menyukai zona nyaman, saya terkadang senang melakukan yang pasti-pasti saja tanpa mau mencoba kemungkinan pengembangan lain yang mungkin saja bisa membawa perbaikan kualitas dalam mengajar.

Lanjutkan membaca “Refleksi cawu 1 tahun ajaran 2009-2010”